A importância de ser um professor especialista na primeira infância

O professor especialista na primeira infância é um profissional que tem formação específica para trabalhar com crianças nessa faixa etária. Mas você sabe por que um profissional com essa formação é tão essencial? 

No contexto da infância, percebe-se que, muitas vezes, as crianças são negligenciadas, porque muitos minimizam as suas necessidades e os seus desejos. Seja no ambiente familiar, seja no escolar, há uma concepção de que os pequenos, por “não entenderem várias coisas”, não precisam de cuidados especializados. 

Nesse sentido, as crianças perdem oportunidades, já que a autonomia e o respeito ao seu processo de aprendizagem e crescimento, muitas vezes, lhes são negados. 

Um professor especializado na primeira infância, então, foge desse tratamento tradicional, pois enxerga a criança como um ser de direitos e merecedor de respeito. Quer saber como ele consegue fazer isso? Então, continue a leitura. 

Por que a primeira infância é tão importante?

A primeira infância, período que vai até os seis anos, é uma fase de desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo intenso. Isso significa que é um momento de descobertas, no qual as crianças aprendem e se desenvolvem a um ritmo acelerado.

Essa aceleração acontece porque o cérebro conecta mais de 1.000 células por segundo. Com isso, as crianças absorvem todas as informações e estímulos a que são expostas. 

É nesse cenário que elas constroem as bases de sua personalidade, de suas habilidades e de seus conhecimentos. Por isso, quando recebem bons incentivos e têm acesso a profissionais preparados para guiá-las nesse primeiro período, facilita-se o processo de explorar o mundo ao seu redor e o de desenvolver sua autonomia.

Assim, na Educação Infantil, o professor especialista na primeira infância tem relevância na educação delas, visto que compreende profundamente os detalhes dessa fase. 

O papel do professor especialista na primeira infância 

A função do professor na primeira infância é a de guiar com responsabilidade, mediando a relação entre a criança e o mundo. 

Como ele tem conhecimentos sólidos sobre o desenvolvimento infantil, sobre as diferentes teorias pedagógicas e as melhores práticas para a Educação Infantil, ele consegue desenvolver práticas pedagógicas eficazes e respeitosas. 

Nesse sentido, o professor especialista na primeira infância pode criar um ambiente de aprendizagem estimulante e acolhedor, que atenda às necessidades dessa fase, a fim de identificar as potencialidades dos alunos e ajudá-los a desenvolver seus talentos.

Ainda mais, o professor de Educação Infantil especializado também sabe fazer parceria com as famílias das crianças, para garantir que os pequenos recebam o melhor apoio possível para seu desenvolvimento.

A importância do professor de Educação Infantil especializado

Como o professor mantém contato com a criança diariamente, ele precisa se preocupar com a sua formação, para as ações terem influência positiva na vida inteira dos pequenos. 

Assim, a Educação Infantil se beneficia do professor especialista na primeira infância porque: 

1. ao observar o desenvolvimento das crianças, o professor especialista pode identificar precocemente qualquer dificuldade ou atraso, e assim oferecer o apoio necessário para o desenvolvimento da criança; 
2. ao criar um ambiente de aprendizagem estimulante e acolhedor, o professor especialista pode promover o desenvolvimento da autonomia, da criatividade e da imaginação das crianças;
3. ao estabelecer relações positivas com as crianças, promove-se o desenvolvimento da autoestima, da autoconfiança e da capacidade de se relacionar com os outros;
4. ao colaborar com as famílias das crianças, o professor possibilita que o primeiro núcleo social do pequeno engaje-se na sua aprendizagem. Consequentemente, as chances de sucesso escolar são maiores, devido à confiança estabelecida. 

É importante que o professor tenha o conhecimento e as habilidades necessárias para acompanhar esse desenvolvimento e para oferecer às crianças as oportunidades de aprendizagem adequadas. Devido a isso, a sua formação é um ponto-chave para o sucesso da Educação Infantil. 

A formação do professor especialista na primeira infância

A formação do professor especialista na primeira infância precisa ter uma sólida base teórica sobre o desenvolvimento infantil, as diferentes teorias pedagógicas e as melhores práticas para a Educação Infantil. 

Nesse sentido, a formação também deve incluir oportunidades de prática e reflexão sobre a prática pedagógica. Por isso, a formação teórica deve abordar os seguintes temas:

• O desenvolvimento infantil: as principais fases do desenvolvimento infantil, as áreas do desenvolvimento (físico, emocional, social e cognitivo) e os fatores que influenciam o desenvolvimento infantil.
• As teorias pedagógicas: as principais teorias pedagógicas que fundamentam a Educação Infantil e as diferentes abordagens pedagógicas para essa educação.
• As melhores práticas para a Educação Infantil: os princípios e as estratégias que orientam a prática pedagógica nessa etapa. Aqui, também é essencial falar sobre o registro e a documentação pedagógica. 

Somado a isso, a formação prática deve oferecer aos futuros professores oportunidades de vivenciar o trabalho com crianças na primeira infância. Essa formação pode ser realizada em contextos reais, como creches e pré-escolas, ou em contextos simulados, como laboratórios de Educação Infantil.

Por fim, a formação reflexiva deve incentivar os futuros professores a refletir sobre suas ações em sala de aula. Essa reflexão pode ser realizada individualmente ou em grupo, por meio de discussões ou de diários de bordo, por exemplo. 

O trabalho do professor especialista na Educação Infantil 

As principais atividades do professor especialista na primeira infância incluem planejar e organizar as atividades pedagógicas para atender às necessidades individuais e coletivas dos pequenos. O objetivo, desse modo, é desenvolver todo o potencial das crianças. 

Para isso, ele precisa: 

• conduzir as atividades pedagógicas: o professor deve garantir que as crianças aprendam e se desenvolvam conforme as diretrizes da BNCC;
• observar e avaliar o desenvolvimento das crianças: o professor deve observar e avaliar o desenvolvimento das crianças, a fim de identificar suas potencialidades e necessidades.
• colaborar com as famílias: o professor deve colaborar com as famílias das crianças para garantir que elas recebam o melhor apoio possível para seu desenvolvimento.

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