Faculdade de Pedagogia

Professora Mestre em História da Educação pela Unifesp, graduada em Pedagogia pela USP e em Direito pela Faculdade de Direito em São Bernardo do Campo. Pesquisadora com interesse em formação de professores, infância e documentação pedagógica. Experiência em Coordenação pedagógica na Educação Infantil , Ensino Fundamental I e no uso de metodologias ativas.

Coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Phorte, atua também como coordenador pedagógico na cidade de São Paulo. É doutor em Língua Portuguesa (PUC-SP), mestre em Ciência da Informação (USP), com pós-doutorado em Psicologia da Educação (PUC-SP). Possui graduação em Pedagogia e em Letras. Atualmente, é doutorando em Educação pela UNICID e pós-doutorando na Escola de Administração Pública da FGV, com foco em formação docente.

Psicopedagoga formada pela Faculdade de Botucatu, com longa trajetória na educação infantil. Professora na Prefeitura de São Paulo desde 1984, atuou como coordenadora pedagógica e formadora em diversas iniciativas da Secretaria Municipal de Educação. Com experiência em políticas de leitura, formação docente e apoio à aprendizagem, atualmente integra a equipe técnica do NAAPA na SME/COPED.

Mestre em Educação pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), especialista em Educação Infantil e Alfabetização e Letramento pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) e graduada em Pedagogia pela Universidade do Grande ABC. Coordenadora pedagógica da Rede Municipal de Educação de São Paulo e formadora de formadores na Secretaria Municipal de Educação da Cidade de São Paulo. Autora de artigos científicos em educação

Mestra e doutoranda em educação pela UFRGS, pedagoga com especialização em gestão educacional e coordenação pedagógica. Assessora Pedagógica da Formação Continuada na SMED/NH e Professora no Ensino Superior.

Formada em Letras e pós graduada em Educação Especial. CODA (Child of Deaf Adults), professora bilíngue na Rede Municipal de São Paulo e intérprete de LIBRAS nas esferas educacionais, artísticas e corporativas.

Possui graduação em licenciatura em Letras e Pedagogia, pós graduada em Educação Infantil e Mestrado Acadêmico em educação pela Universidade Cidade de São Paulo . Atualmente assistente técnica na Rede municipal de São Paulo, na divisão de educação infantil. Sendo coordenador pedagógico com experiência na área de Educação, em diferentes funções dentro da unidade escolar . Professora em graduação e pós-graduação nas linhas de educação infantil.

Mestre em Ciências pela UNIFESP e pedagoga pela UNICSUL. Especialista em Deficiência Intelectual (UNESP), Neuroeducadora (FCMSCSP) e especialista em Registro e Documentação Pedagógica (Phorte), além de teóloga. Diretora e coordenadora pedagógica na rede pública de São Paulo, com experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Especial. Atua como consultora educacional em Neurociência aplicada à formação de professores. Palestrante e escritora.

Mestranda em Educação/USP. Pedagoga e bailarina com especialização em Arte na Educação/USP. Professora de Educação Infantil na Rede Municipal de São Paulo e pesquisadora bolsista na Fundação Carlos Chagas.

Pedagoga pela UMESP, com especializações em Educação Infantil e Gestão Escolar, além de mestrado em Educação pela Uninove. Atualmente, cursa doutorado na UNESP e é membro de grupos de estudo na USP e UNESP. Profissionalmente, foi professora de Educação Infantil (1990-2001) e desde então atua como diretora de escola na rede municipal. Também foi chefe do departamento de Educação Infantil (2017-2018).